为深入学习贯彻总书记关于青年工作的重要思想，践行社会主义核心价值观，弘扬奉献，友爱，互助，进步的志愿者精神，助力乡村教育发展，充分发挥师范类院校的优势，促进小学基础教育的发展，并让广大学生将理论运用于实践，服务奉献于社会，在社会实践活动中提高志愿者的教学能力与教师素质，教育科学学院组织学生于3月27日起每周六、周日为北安小学和柴河镇中心小学的学生开展“爱心学堂”线上支教实践活动。

此次活动，教育科学学院“教心育才”志愿服务队为来自柴河镇中心小学、北安小学1-6年级共计58名小学生提供线上辅导，旨在为学习困难的学生提供线上学业辅导，帮助学生克服学业短板，让他们尽可能开阔视野，接触更多新奇的事物。活动伊始，志愿者们积极踊跃地报名，随后通过学院提供的家长联系方式热情的与家长进行沟通，商榷上课时间以及上课内容，并了解学生学习状况，以此来进行课前的备课工作。

活动已经进行了两周时间，授课的志愿者多为尚无太多授课经验的大学生，教学方法难免略显稚嫩，但志愿者们不断提升上课质量，提高授课水平，并及时总结课堂上的问题，提前做好课程内容、课程量的安排。现在的课堂上学生热情提问，教师耐心讲解，教学氛围融洽温馨，学生与教师的配合度越来越默契，教学成果十分显著，不仅学生

20级小教一班王池

“新学期开始，本着初心，再次参加了“爱心学堂”的志愿支教活动。幸运的是，我又和假期的那些孩子们相遇了。不仅如此，我的课堂还有了好多新的小朋友们的加入，让我的课堂更加充满欢声笑语。通过第一次的锻炼，这一次我没有过度的紧张，备课也更加充分，和孩子们的交流也越来越亲切。我从一个听课学习的大学生转变成了传授知识的老师，孩子们清澈的眼睛和朗朗的读书声也时刻感染着我，为我增加了授课的信心与决心。老师是一个神圣的工作，作为一名师范生，我更应该珍惜每一次的实践活动，认真负责，在传授知识的同时也不断锻炼自己，我也相信，我和我的小班级也会共同成长越来越好，我们的爱心学堂，也会越来越棒！

20级小教一班于卓冉

这次参加爱心学堂的活动，使我受益匪浅，在与孩子们互动的过程中，看到孩子们一张张稚嫩的脸，对知识的渴求，我感受到了孩子们的积极主动，他们对待学习的热情，让我无比高兴，给予我很大的鼓励，这次活动不仅锻炼了自身的能力，而且让我更加明确了教师的职责，教师的责任与担当，坚定了我想成为一名老师的理想，使我在今后的学习和生活中更加的努力，提高自身修养，增加科学文化知识，更好的与孩子们交流，这是一次非常有意义的活动，带给我很多不一样的感受，使我深受启迪。

20级小教一班张欢

我带着喜悦的心情参加这次爱心学堂活动，看着孩子们认真听讲，积极回答问题，朝气蓬勃的样子，我由衷的开心。在刚开始的时候我也会很紧张，毕竟这是第一次给小学生讲课，害怕自己讲不好，担心自己讲错。所以我会格外认真的准备自己的PPT。我只能通过多次的练习，最全面的准备来克服我的紧张。这不仅使我的知识更加扎实而且也锻炼了我的讲课能力，为我以后成为一名合格的小学教师积累经验。我知道自己的能力欠佳可能给孩子们讲课讲的不是很好，但是我会努力学习，充实自己使自己成为一名合格的小老师。

20级心理班刘博伦

很荣幸也很激动，能够加入教心育才志愿服务队，参加爱心学堂为北安小学的小朋友上课。也感谢学院给我们这样的一个平台，让我们去体会做一名教师的百般滋味，在我所拥有的记忆中，上课还停留在童年跟朋友们一起玩老师教同学的小游戏，而不经意间我也变成了一个小“老师”，虽然志愿服务的时间不长，却给了我很多的以前从未拥有的感悟和体会。“我知道他不是我的花，但能途经他的绽放，我不胜荣幸。”这应该是每一个教师的内心写照，如今的我也略有体会，在义务奉献中，我体会到了责任的重要性，在线上教学里，懂得了师者的担当，每一次孩子们答对问题时，心中总是有强烈的成就感和荣誉；每一声对我说的老师再见，暖意总是涌上心头。参加这次活动，更加坚定了我成为一名优秀的教师，也让我拥有了一种师范生的骄傲，一种育人的快乐，在未来也应不负教者的风骨，为教育事业发光发热。身为志愿，不悔奉献！

德国著名哲学家雅斯贝尔斯说过：“教育的本质意味着，一棵树动摇另一棵树，一朵云推动着另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”

此次社会实践活动以网络为媒介，拓展教育扶贫新形式，采用远程教学模式，跨越千山万水，把知识和温暖传递到孩子们的心中，充分彰显新时代青年大学生“小我融入大我，青春献给祖国，决战脱贫攻坚，投身强国伟业”的精神品格，志愿者们坚持将所学理论知识与社会实践相结合，用自己的青春智慧书写教科院学子的家国情怀和责任担当，为家乡的基础教育事业的发展贡献出了自身的青春力量。