一、不负期望，砥砺前行
王聪，宝清县第四小学，2021年1月入职，未入党。
一个学期走来，许多经历，许多记忆，让人刻骨铭心、难以忘怀。在学校领导的殷切关怀下，我严格服从学校领导的工作安排，克服了种种不适应，严格要求自己，踏踏实实、保质保量的完成了各项工作。
在我的教师生涯里，一直奉行着德高为师和学生是教师的生命这两条准则。我深信，作为一名教师，只有为人师表、品德高尚，学生才会发自内心的亲近你、喜欢你。学生喜欢你又是胜任教学任务的必要条件。为人师表，爱岗敬业。我注重师德的理论学习，我注重形象、衣着得体、言语恰当，给学生以良好的示范和引领。
二、严在当严处，爱在细微中
在关爱学生方面，我更多的给予他们表扬与激励，让他们在玩中学，学中玩，轻松愉悦的学识知识。为了上好课，我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同进步。热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和学困生交谈时，对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重。积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
三、教书育人，忠诚教师事业
在教学工作中我认真负责，促进学生素质全面发展，因英语学科有其特殊性，要求教师不断更新教学理念，进一步适应新课程的要求，加强学科质量意识，认真执行教学常规，提高教育教学质量。
其实在大学里我通过知识的学习，也为我现在的工作打下了扎实的基础，取得了一定的优势。
我大学学习的是师范专业，所以专业知识水平一定比非师范类的要深刻透彻，而且还有微格教室，可以不断提高口语表达能力，针对学生的不同发展阶段，能够应用心理学的相关知识更准确快速地深入学生内心，找到与学生交流的适当方式。还有练习三笔字等教师必备技能。而且我是一个富有耐心与责任感的人，可以踏实稳定地工作，一定会深得领导与学生们的喜爱。不过有时我过于追求完美，这可能会给我带来过重的压力，目前自身的能力也不够，导致不自信，这些弱势要克服。在外部环境中，学校也提供给我优秀的就业岗位，领导们也很重视青年教师的发展。
由于工作时间较短，个人教学经验不足，所以想为自己在未来的职业中提出几点努力的方向:
一、注重日常教学
精心备课，细心批改每一本作业，及时做好批改记录。不迟到、不提早下课、不挖苦讽刺学生等；尤其要多关注后进生，多以小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。
二、完善自我
学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。
三、练就实的基本功
“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师的基本功。为此，我会持之以恒地加强自己的基本功练习。同时，作为英语老师，我还要不断的加强自己的英语口语和听力，以使自己在教学方面能够尽快地成长起来。
四、利用信息技术手段辅助教学
充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果，不断提高自己的计算机水平。
五、勤于反思
自我反思是提高业务水平的重要途径，对自己的教学行为、学生的活动方式、教学目标的制定、教学内容的选择……及时进行反思、总结、改进，争做“研究型”的教师。不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行，做到身正为师，学高为范。在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程；教学中反思，及时自动地在行动中反思，培养反思和自我监控地习惯；教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。
六、勤于实践
努力探索、大胆实践，用新的教学艺术充实课堂教学。在自己的课堂教学中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的对话交流。整合资源、为我所用，在课堂教学方面形成自己的特色。充分利用发达的资讯和媒体手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用电教多媒体手段立体展示教学内容，激发学生学习的兴趣，创设情景，授予学生发现问题、分析问题、解决问题的技巧，营造氛围，培养学生终生学习的习惯。还要多总结，定期对自己的教育教学工作进行总结，通过及时总结，有所沉淀，不断为今后的工作积累经验。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。我将会无愧于我心，我无悔于我选择的事业，相信在铁一的这片热土上，我会不懈努力，向更优秀的自己迈进。
