悄悄的走来，留下云彩

赋诗有数字，字字究来历。细数流水光阴，孩子们写着渴望学识的词，落墨成字，志愿者们轻轻应和，谱着这一段时间以来，属于每个志愿者与小朋友之间独特故事的曲。这首歌没有前奏，就像志愿者与小朋友的相遇如此突然；这首歌没有间奏，是因为志愿者与小朋友之间的喜爱没有间断；这首歌没有尾声，那是因为志愿者们与小朋友们的故事仍在继续。

寒梅点缀琼枝腻时，宁可抱枝头书香

冬雪雪冬小大寒，小寒渐渐积雪成大。同学们在这凛冽寒冬中学习，可谓是“寒梅点缀琼枝腻时，宁可抱枝头书香，不肯凋落北风中。”志愿者与孩子们在经典的文章中一起感悟，无论是人间真情，叩问诗歌，还是知晓先贤“朝碧海而暮苍梧”的奋斗志气。不管教授的是什么科目，志愿者们都投入了百分之百的热情与耐心，将教育者的无私奉献精神发挥的淋漓尽致。

信任做桥梁，沟通担信使

沟通既是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递，也是人与人之间和谐相处的纽带。家长们信任志愿者们的能力，配合志愿者们督促孩子们的学习，志愿者们则及时反馈孩子们的作业情况以及课堂表现等，将孩子们每天的学习状态精准反映给家长，布置适量作业，以巩固课堂所学，并在孩子们作业完成后，及时的进行批改。同时，对待孩子们也要不吝夸奖，对表现优秀的同学要予以鼓励，使他们能不断保持对学习的热爱之情。

志愿者们循着老师的步伐走近讲台，从第一次像《芄兰》的童子，结结巴巴向同学们分享知识，讲述着要点，直至“观万剑而后识器，观千曲而后晓声”。在一次次的习惯和准备后，从容地模仿老师讲课，逐渐地与学生们配合默契。这是一次美丽的相遇，更是冬日赞歌。教心育才志愿服务队农历新年前的课程就告一段落，与同学们暂做分别，期待不久的2023年我们再次相遇。