学风建设||小学教育专业召开北安小学科学灯谜活动暨2022-2023学年第二学期科学二课堂总结会

牡丹江师范学院教育科学学院 2023-06-27 21:50 发表于黑龙江
科学牵引未来，兴趣引导求知。6月21号下午1:30，在远新蕾老师指导下，小学教育专业科学二课堂全体成员在文科楼138教室集合，对前期在北安小学开展的科学灯谜活动及本学期科学二课堂活动进行总结。

简述灯谜活动完成情况

从对活动的总结，分析本次活动对大学生、小学生各自产生了什么影响展开讨论。
6月7日下午，科学二课堂的成员们来到北安小学，北安小学四年级的同学们共同完成了一次趣味科学灯谜活动。活动在预期时间圆满结束，与我们的活动设想相贴合。起到了面向小学生传播科学知识，弘扬科学精神的积极影响，使其感受传统文化形式和现代科学内核交织产生的独特魅力。对于我们师范专业的学生，则有助于提高师范生专业实践能力和职业技能，培养教师教育责任感和职业情感，提升师范生综合素质。让同学们对于小学教育有了更深一层的认知。

简述个人感想

同学根据亲身经历总结了自己得到的收获和发现的问题，负责不同功能分区的同学也提出了不同意见，大家通过交流经验和想法更加丰富了实践经历。
这一环节二课堂每一位成员都真诚的抒发了自己的感想，大家讨论了大量活动中的实例，并相应的发表自己的见解，台下倾听的同学也很投入，充满激情的交换了自己的收获与看法。

盖章区的熊萍萍同学

盖章区的熊萍萍同学观察后说道：“在活动中，每一位小学生都很积极的猜灯谜。根据小学生们获得的各种颜色的印章数量来看，工程技术科学类的题目是小学们答对数量最多的。他们不仅能够给出谜底，有些同学甚至能讲出答案的科学依据，说明小学生的知识面广泛。在和其中一位答对题目数量较多的小学生交谈时，问他是怎么猜对这些题目的，他回答一方面是课堂上学习过，另一方面是自己平时喜欢科学类的影视和书籍。由此可见，如今小学阶段对小学生的教育内容更为广泛，从很小的年纪就开始培养学生的科学精神，激发学生对科学的兴趣。”

盖章区的郑晗同学

盖章区的郑晗同学发现：“我本来以为这些问题对于他们来说会比较难，但是有几个小朋友在天文的方面确实让我感到吃惊，他们会对自己感兴趣的东西有满满的求知欲。很多小朋友在兑奖之后还会留在那里继续看那些题目，看的出来他们喜欢这样的题目。”

分享经验及改进措施

大家之中讨论了活动中发现的问题与不足之处，并初步提出了一些解决措施。充分吸取实践中的经验教训，弥补、提高自己的能力，并为下一次活动做准备。
总的来说，这一次的活动对小学的学生、对我们大学生，都有着重要的意义和丰富的收获，我们会以一个更加完备，更加崭新的面貌迎接下一次活动。也如同我们开拓进取的科学精神一般，迎接未来的人生挑战。

远新蕾老师对活动进行总结
远新蕾老师对科学灯谜活动及本学期科学二课堂活动进行总结：小学教育专业以培养小学全科教师为目标，通过科学第二课堂活动，希望大家能够更加熟悉小学科学教育，提升自身科学素养，锻炼自己的教学技能，为将来能够胜任小学科学课程教学赋能。
我们秉承着服务乡村教育、宣传科学知识的主旨顺利的完成了本学期的科学教育实践活动。从第一次在综合楼面向大学生开展了“新灯谜”，后来恰逢六一儿童节，针对小学生策划了“趣味科学”活动，最后到乡村小学实施科学灯谜活动，每一次活动从策划到组织实施都有同学们主导，同学们的实践能力在不断提升。希望大家在未来的学习生活中继续学习科学知识，不打断提高自己的科学素质，提升作为小学教师的专业素养，将活动中的收获转化为自己的精神财富，挖到自己的独家宝箱。

科学二课堂全体成员合影