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职业技能训练——普通话质量分析报告

2023年07月12日 16:04  点击:[]

言辞展师风,话语传道理。一口标准流利的普通话是老师个人魅力所在,是师范生必须具备的基本功,更是其综合素质的具体表现。

为锻炼我院师范生的施教技能,全面提高师范生综合素质,培养师范生教师专业素养,展现师范生教学风采,促进师范生专业理论与教学实践有效结合。同时以推广普通话为契机,进一步提高大学生的语言文字规范意识,发挥语言文字的浸润、助力作用。我院于 2023 年春季学期起启动了职业技能训练——普通话。


本报告旨在评估我院师范生本学期的普通话练习质量,对普通话练习的准确性、流畅性和多样性进行了评估,以进一步提高普通话练习的质量。现将一学期以来我院学生的普通话练习情况分析如下:

一、训练情况

(一)训练时间:

2023 年 4 月-6 月

(二)参与人员:2022 级:学前教育专业 49 人,小学教育专业 83 人,心

理学专业 44 人,5 个班共 177 人分为 40 余个学习小组。共计 184 人参与此次第二课堂普通话训练与展示。

(三)活动形式:

本次训练分为日常训练和成果展示两部分:

1.日常训练:每组 5 人,每人每周上交 1 段朗读视频,每周周五各组学习小组长统一将五份训练视频上传至练习群内。

2.成果展示:每周五更新一次,并择优选取训练视频于

学院公众号展出。

截止到 6 月 20 日,共计上交 1200 余条学生训练视频。

二.整体分析

经学院筛选评比,分别评选出获得“最佳语言风貌奖”的同学 18 名,占总人数的 10%;获得“进步奖”的同学 18名,占总人数的 10%,其余 80%的同学普通话水平处于“中等”水平,但距离优秀尚有差距,还需继续巩固练习。

具体名单如下:

(1)“最佳语言风貌奖”名单:

2022 级:谷志鹏,关雯骞,张欣然,王雨丽,李想,韩璐,齐婧雯,王文月,王捷,王兆茹,李佳宜,张贺,马丹晨,胡魏魏,韩雨桐,肖潇,石馨然,辛欣。

以上 18 名同学,态度认真,咬字清晰规范,基本符合师范生普通话水平标准,对以上同学表示赞扬与鼓励。

(2)朗读“进步大”名单:

2022 级:关思雨,洪玉茹,赵月,丛培震,杨瑞雪,杜明书,申宜凡,薛美琳,代雪,李佳霖,董文卓,刘莉,窦琳程,王春秋,陈欣,旦拉,刘佳明,许赫家。

以上 18 名同学,经过一个学期的训练,态度认真、进步显著,普通话训练成效有较大提升,对以上同学提出表扬与肯定。

(3)朗读“不规范”名单:

2022 级:吴雨涵,张卫健,索南拉姆,格桑卓嘎,贺佳。

以上 5 名同学,距离师范生普通话水平标准还有较大差距,进步空间较大,希望上述同学日后加强训练,严格要求自己。

(4)朗读“不认真”名单:

2022 级:赵秦,曲奎儒,王雪聪。

以上 3 名同学,对待训练主观态度欠佳,在练习过程中

态度不端正,有应付了事的心态。在此,对上述同学提出批评,并希望以上同学端正态度,持续提升从师素质技能。

三、总结:

本次训练 40 余个小组共分 7 次上交视频,累计形成 1200余条训练视频,视频学习时长约 1800 分钟。

大部分同学能做到按时上交训练,视频时长适中,视频内声音清晰、洪亮,背景安静、无噪音,穿着得当,情感态度端正。但仍有部分同学,漏交、晚交训练视频,主要问题存在于背景环境嘈杂,录制视频时长果断,情感态度比较懒散、不积极。

由按时间顺序观看训练视频可发现,训练提升了同学们的普通话能力,如朗读流利度逐步提升;对字词的准确度掌握有进步;文章内停顿、断句能力上升;对文章情感表达逐渐生动等。同时同学对普通话学习的方法也有了一定的积累。

在训练中仍存在部分问题,如:部分同学认识不到自己的读音有一定方言影响;个别字词掌握不准确;前后鼻音掌握度不高,语气词掌握不当等。

书同文,语同音,人同心。国家通用语言文字传承的是中华五千年的历史,激荡的是伟大伟业的共同使命,接通的是各族群众的深情厚谊。相同的语言,共同的文字,让中华民族的血脉紧紧相连。辛勤的训练为铸牢中华民族共同体意识、传承弘扬中华优秀语言文化奠定坚实基础。提升语言技能需要持续的努力和实践,师范生的基本功培养任重而道远,相信,同学们一定会以此次训练活动为契机,不断加强自身基本功训练,从而促进自身专业化水平不断提高。





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