教材馆简介

 

中国近现代基础教育发展已逾百年，教科书及相关文献浩如烟海，我校历经三年，终于建成了全国高校首家集教学、科研、普及于一体的基础教育教科书陈列馆。馆内共藏书一万零一百册，分为四个部分:小学馆、初中馆、高中馆、综合馆

 

教材馆的参观分为三条主线。第一条主线是馆外墙壁上的书简壁画，记述了八次课程改革的相关内容，背景和原因。

 

 

教材馆内的参观则分两条主线，首先是上方的彩图壁画，小学馆的彩图壁画展示了我国教育发展历史过程中主要的历史人物和经典事件，可谓是一部缩略的中国教育史。馆内第二条主线则是橱柜内的书籍，小学馆展示了自建国以来小学各阶段、各学科的教科书，在建国初期，国家面临着重建和发展的重任，教育事业也在艰难中起步。此时的教材涵盖了语文、数学、自然、品德等多个学科，虽然各学科的教学深度和广度还在摸索中，但这标志着教育体系的初步构建。

此展柜展示的是六七十年代时期的教材，教材颜色发生了很大变化，以鲜红色为主基调，鲜红色的教材封面印有工农形象、革命口号等具有时代特色的元素，反映了当时时代背景。教材内容中增加政治思想教育的篇章，旨在培养学生的政治觉悟和革命意志。

特色展柜中的教材紧密围绕乡村的农业生产活动，全面介绍蔬菜的种植与栽培技术，从土壤的改良、优质种子的挑选、适宜的播种时机，到合理的浇水施肥策略以及有效的病虫害防治手段等，着重培养学生的农业实践操作能力。培养了一批有知识、懂技术的新型农民，推动了农村经济的发展和农业产业结构的调整。

初中馆的参观同样分为两条主线，第一条仍是上方的彩图壁画，初中馆彩图壁画的内容，主要展示了自隋唐到清代的关于教育改革发展的一些历史。在建国初期，百废待兴，教育资源相对匮乏。这些教科书的出现，标志着新中国教育体系的初步构建。它们以普及基础知识为重点，旨在提高国民素质，为国家的建设培养具有一定文化水平的劳动者。其内容编排遵循传统，教学方法较为单一，反映了当时教育资源有限、教学条件简陋的时代背景。这一时期的教材为后续的教育改革奠定了基础，开启了新中国教育事业的新篇章。

教材馆的这些教材，不仅为课程教学、课程改革和考试改革以及教学的改革提供了理论基础，除此之外，还为我们学院几位老师乡土教育的课题以及近几年来我院有几名毕业生关于教材编写的毕业论文提供了非常好的理论的支撑。

 

综合馆内陈列的主要是建国前（1849年至1949年）的小学、初中、高中各阶段、各时期、各科教科书，一期共计1512册。综合馆也是分为两大部分，主要讲述我们中国近代教育发展的历程。

 

 

 

 

高中馆中陈列的是全国八次课改各时期、各阶段高中统编教科书 包括十几种学科门类。中间部分展示的是本馆的特色书籍，主要有文革时期的自编教科书，素质教育背景下一纲多本教科书及部分少数民族教科书。

 

展柜中陈列的是20世纪具有蒙文、藏文的少数民族书籍

经过21世纪以后的三次教改，我们可见书籍在色彩上更加鲜艳，质感更加厚实，内容也在不断地扩充。在国家的统一领导下，教育正向着新时代的方向大步迈进，此馆的建成为中国基础教育改革、课程改革、考试改革的研究提供有力支撑，为中国教育教科书的历史延续和时代发展贡献绵薄之力。