经过全国上下的共同努力，我国疫情防控形势总体平稳，为科学了解全国范围第二波疫情的特点、新冠疫情的生物学特征、致病性、学生如何在大学教学环境中加强个人防护等多方面的相关问题。教育科学学院于2022年12月15日15时于线上组织全院学生观看“全国高校抗疫大讲堂——新冠疫情的动态和应对”，此次大讲堂的主讲人为钟南山院士。本次活动引发了我院师生的激烈讨论，大家纷纷围绕此次讲堂内容分享感悟，交流心得。

 

 

教育科学学院辅导员 梁君

面对突如其来的疫情，无数国人逆行而上。有党中央统筹全局，以人民为中心，领导全国人民共抗疫情，持续加强防疫健康宣传，引导广大群众严格落实个人防护措施，有效阻断疫情的传播链。这更加需要我们每一个人加强抗疫知识的学习，守护好我们来之不易的防疫成果。作为一名高校辅导员，我们应该积极响应国家政策，并且在保护好自身的前提下，不给国家、社会、学校增加负担。为祖国的发展贡献出一份自己的力量，没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会到来，千灯共燃曜南北，华夏齐心定乾坤，我们与旧时归于尽，来年依旧等花开。

 

学前教育2201班 高欣雨

观看此视频后我十分的感动，也十分钦佩。钟南山院士在疫情期间，一直为我们所做的一切。您拥有院士的专业，战士的勇猛，更有国士的担当。因为有您和无数抗疫前线的人们奋力拼搏，我们才能在后方安定。如今，看到您讲解疫情等一些对应方案，我钦佩不已。这让我想起那句话：“没有什么岁月静好，只不过是有人为你负重前行。”作为新时代的大学生，我们更应该努力学习，努力生活，树立自己的远大理想，为实现中华民族的伟大复兴而不断奋斗，等待疫情结束，春暖花开。

 

学前教育2202班 刘佳明

 

经过全国上下的共同努力，我国疫情防控形势总体平稳，国内感染风险主要来自境外输入。为应对最新变异毒株带来的挑战，我们必须做好充分准备。面对不断出现的变异毒株，我们要严阵以待、不掉以轻心，同时又要避免恐慌心理、自乱阵脚，保持既不恐慌也不轻慢的心态，严格落实疫情防控常态化措施，坚持动态清零目标不动摇，就一定能够打赢任何可能出现的疫情遭遇战，巩固来之不易的防控成果。

 

 

 

小学教育2201班 齐婧雯

 

全国高校生同上一堂科学防疫大课，令人受益匪浅，刻骨铭心。近段时间以来，我国防疫措施进行了重大调整和持续优化。这也标志着我国疫情防控从过去以政府为主导的全面防控，开始进入政府与民众共力、将有限医疗资源集中到特定高风险群体的重点防控新阶段。防疫措施的这种重大转变，是基于对疫情自身发展规律和最新特点科学判断基础上的果断决策。钟南山院士也提出近三年的疫情防控，我们充分发挥了制度优势和文化优势，在保护人民生命健康、保障经济社会发展等方面取得了最好成绩，我们的抗疫成绩是实实在在的。

 

 

小学教育2202班 熊萍萍

 

在当下相对宽松的疫情状态之下，很多人民又一次陷入“相对自由”的恐慌之中。对于当前的疫情状态，我们应当时刻相信党的领导，时刻相信政府的执行力，同时也要积极加强自我防护。在我国，对于新冠肺炎疫情，我们有先进的技术和足够的经验，我国有足够的能力和对策应相比较其他国家疫苗而言，我国的疫苗效果明显优越，抵抗力和保护作用强，足以彰显出我国积极应对全球新冠肺炎疫情，保卫人民生命健康，以人民为中心的思想。

作为学生，我们应当始终相信党，跟党走，时刻了解疫情发展现状，谨记钟南山院士的话语，积极接种新冠疫苗，同时劝告身边人，加强个人的防护。疫情的完全消失，需要我们每一个人的共同努力，佩戴口罩，防患于未然。将点点星光汇聚在一起，就是无心光芒；将每一个人微小的力量汇聚在一起，就是巨大力量，让我们共同努力，共战疫情。

 

心理学2201班 菀美月

 

钟南山院士受全国高校抗疫大讲堂邀请，为全国高校学生，上了一堂科学防疫大课，课程的主要内容包括，三年以来抗疫取得的成就、全国范围第二波疫情的特点、奥密克戎的生物学特征，致病性、学生应该如何在大学校环境中加强个人防护等等。

钟南山院士认为，感染过一次奥密克戎的人，相当于打了一次疫苗。将防疫政策的重心由防控感染变为防控重症，但并不等同于放弃防控感染。下一步的防控关键之一就是加强疫苗的接种，疫苗对于老年人的保护成果格外显著，异种疫苗加强效果更好。

新阶段，面对变异的新冠肺炎病毒毒株，我们要提高思想上的认识，坚持筑牢“外防输入、内防反弹”屏障，持续用好“科技线”，依靠科学的力量，更好地战胜疫病，筑牢人民群众的健康“防护网”坚持动态清零目标不动摇，就一定能够打赢任何可能出现的疫情遭遇战，巩固好来之不易的防控成果。

 

 

 

此次观看活动，不仅加深了同学们对于全国第二波疫情主要形势的理解，同时加强了同学们对于防疫知识的学习。保护自己也是保护他人，一切都会过去，一切都会重新开始。愿我们在硝烟散尽的世界里重逢。