“乘梦想之舟，助童心之梦”——暑期三下乡“教心育才”志愿服务队支教活动

支教，对你来说意义是什么？

是支教大学生夏天的辛苦汗水，是他们初次站在讲台前的兴奋与紧张，是那份铭记在心中的感动与成长。

是那群孩子们对知识的渴望，是他们望向老师时的一张张笑脸，是他们感受到的来自社会的温暖。

是“教心育才”志愿服务队十年的坚守，是我们对孩子健康成长的不断关注。

新程心悟

北安小学老师王池：在支教活动中，我不断被孩子们求学的热情与积极的态度所感染，给了我精心备课授课的动力，看到孩子们天真可爱的面庞，我深知我们的志愿者活动给他们带去的是无尽的温暖与关爱，我们共同学习，共同成长。更理解了志愿者的精神，教育，就是要不断的付出，用我们的能力力所能及的帮助每一位学生。

北安小学老师迟淅文：进入大学,我的社会实践变得越来越丰富。志愿活动的使命是帮助需要帮助的人，为社会和谐尽自己的绵薄之力。用自己的行动去帮助农村地区的人。体会那里淳朴的人,和可爱的孩子打成一片,让我受益良多。以简陋的环境锻炼自己的心智，这便是我想参与这次支教最初的目的。这一学期的支教生活经历在我的人生生涯中写下不平凡的一页。支教一学期，不仅仅是对我人生经历的一次极大丰富更是一次磨练，它让我懂得了作为教师的真正含义，也让我更加明白了作为一名教师的职责,让我走进了我生命中作为教育者的人生第一页，所以这次支教，让我在各个方面都有了很大的提高与进步，也不再畏惧踏上讲台。

北安小学老师詹景媛：很荣幸再次参加了我校举办的以“教心育才”为主题的支教志愿活动。支教，是一种磨练，也是一分收获。虽然支教的时间不长，但是通过在教学中不断反思，寻找一些改进的办法，逐渐增加了与学生的互动以及课堂的趣味性，使同学更够更快的掌握知识点，让我对教师行业有了更加清晰的认识，也丰富了我的教学经验。

柴河镇小学老师万芯僮：在近日的教心育才志愿服务中。我的收获颇多。不仅提升了自己的知识储备，也明白了许多别的道理，感触良多。教学是一件需要时间准备的事。我要提前好久就着手准备PPT，有一些难的知识点，需要提前演练试讲。我给身边朋友们试讲，让他们尽可能多提问，做好万全准备。这次支教就像一个工作，让我多了一份责任感。有了对学生负责的心态，我更加努力与认真。当真的进入角色才发现，有些事情说起来容易做起来难。理想与现实还是有一定距离的。我感到自己的知识水平有限，以后学习、工作中要多读书、增加自己的知识、提高自己的水平。

教学相长

在充满玩乐的暑期，孩子们抵御诱惑，坚持每天上课。志愿者们也不减热情，全身心的投入每堂课中。为了给孩子们呈现精彩的课堂内容，志愿者们查阅资料认真备课，根据孩子的具体情况改变教学方式，做到因材施教。课后给孩子留下适当的作业，巩固所学知识。志愿者们也会进行教学反思，达到“思之则活，思活则深，思深则透，思透则新，思新则进”的目标。志愿者们把每一堂课都讲得生动有趣，在授课之余，进行主题教育，孩子们听得津津有味。志愿者和孩子们一起走进浩瀚的知识海洋，探索缤纷世界。

永远相信“相信”的力量，更相信每一个求知的灵魂、每一种奉献的精神。教心育才的志愿者们愿用自己的萤火之光，点燃孩子们的对学习的热情，以自己的实际行动为孩子树立榜样 。志愿者们在支教活动中为孩子们带去了知识与快乐，助力祖国未来之花茁壮成长。